Son elementos valorativos que inspiran la evaluación de las características de la calidad del programa académico objeto de análisis. Estos criterios son considerados como una totalidad. No hay entre ellos jerarquía alguna ni se establece predilección de uno sobre otro; ellos se complementan y potencian entre sí en cuanto principios que sirven de base al juicio sobre la claridad, preocupación primera del Consejo Nacional de Acreditación.
Idoneidad
Pertenencia
Responsabilidad
Integridad
Equidad
Coherencia
Universalidad
Transparencia
Eficacia
Eficiencia