Acreditacion UGICU (3)
DIRECTOR
Ingeniero electrónico egresado Universidad Santo Tomás. Doctor en Ciencias de la Educación Red de Universidades Públicas de Colombia., Magister en Educación, Especialista en Gerencia de Instituciones de Educación Superior, Especialista en Instrumentación Electrónica. Especialista en Redes de Telecomunicaciones de la Universidad Santo Tomás. Entre los campos de acción se encuentran: administración y gestión den la calidad universitaria, administración en la ingeniería. educación en la ingeniería. circuitos eléctricos en el dominio de la frecuencia, sistemas de potencia eléctrica, sistemas de energías alternativas.
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PROFESIONAL DE APOYO
Ingeniero de sistemas, con estudios de maestría en Tecnología educativa con énfasis en medios innovadores. Con experiencia en desarrollo y asesoría en procesos de creación y renovación de programas académicos, autoevaluación con fines de acreditación tanto institucional como de programas. Alto dominio de herramientas ofimáticas, especialmente hojas de cálculo. Experiencia en docencia universitaria. Actualmente, cursando la maestría en Gestión estratégica de la información y del conocimiento.
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AUXILIAR ADMINISTRATIVA
Estudiante de Administración de Empresas en la Fundación Universitaria del Área Andina, Tecnóloga en Gestión Administrativa del SENA, con experiencia laboral como aprendiz Sena, Auxiliar Administrativa y Digitadora, con destrezas en ofimática (paquete office), organización documental, servicio al cliente, contabilidad básica. Con habilidades de aprendizaje rápido, adecuadas relaciones interpersonales y con disposición de trabajo en equipo.
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¿Qué es la autoevaluación?
“Es la oportunidad para aprender de la propia experiencia, su naturaleza cíclica se hace a partir de la planeación, observando su desarrollo, para volver a ella en procura de contraste y rectificación. La autoevaluación se construye en un ejercicio valorativo para identificar los estados de los procesos internos, con el fin de tomar decisiones de mejoramiento cualitativo o de establecer estrategias para fortalecer aspectos débiles” (USTA, 2004, p. 15)
¿Qué es la autoevaluación?
“Es la oportunidad para aprender de la propia experiencia, su naturaleza cíclica se hace a partir de la planeación, observando su desarrollo, para volver a ella en procura de contraste y rectificación. La autoevaluación se construye en un ejercicio valorativo para identificar los estados de los procesos internos, con el fin de tomar decisiones de mejoramiento cualitativo o de establecer estrategias para fortalecer aspectos débiles” (USTA, 2004, p. 15)
¿A quién se le realiza la Autoevaluación?
La autoevaluación es realizada por los programas académicos de pregrado y posgrado, así como de la institución y de acuerdo al momento de madurez que tiene busca dar cuenta de: Establecer como están los procesos del Programa, Renovación registros calificados, Obtención o renovación acreditación programas, Obtención o renovación acreditación institucional.
Notificación
Aprehensión y alistamiento
Plan de divulgación interna
Ponderación
Revisión documental
Preparación y aplicación instrumentos
Triangulación y análisis de los resultados
Informe Autoevaluación
Autorregulación y prospectiva
Avales institucionales
Divulgación Informe Autoevaluación
Autorregulación y Prospectiva
La Universidad Santo Tomás, Seccional Tunja, viene fortaleciendo la calidad de todos sus programas a través de estrategias de carácter académico y administrativo en cumplimiento de su misión institucional y en especial de su responsabilidad social. De esta forma desarrolla un proceso de mejoramiento continuo fundamentado en la reflexión permanente del servicio educativo que brinda, con miras al logro de la acreditación de los programas que ya tienen 4 cohortes de egresados, la renovación del registro calificado de los programas que ofrece y la obtención del mismo para los nuevos programas de pregrado y posgrados: Especializaciones y Maestrías. Para lograr este propósito, la USTA desarrolla la Política de Aseguramiento de la Calidad que orienta los planes y proyectos en esta Seccional y crea espacios como este de divulgación y reconocimiento. Igualmente, se apoya en colecciones de publicaciones como la cartilla: "Acreditación: Compromiso de Todos", “Hacia el Reconocimiento de…” y Jornadas de formación de Identidad, con los diferentes integrantes de la comunidad, en tanto estos medios se constituyen en recursos de comunicación permanente, capacitación y divulgación, que responden a las necesidades de estos procesos. Los objetivos esenciales inmediatos buscan:
Estimular y animar la participación para el cumplimiento efectivo de las metas y los procesos en sus etapas de preparación, desarrollo, reconocimiento y mejoramiento continuo.
Difundir e ilustrar los fundamentos teóricos y referenciales en torno a Calidad Educativa, Acreditación y Registro Calificado.
Informar sobre los logros, avances y demás acciones conducentes al mejoramiento de la calidad en general.
Motivar la vinculación efectiva y decidida de estudiantes, egresados, docentes, directivos y administrativos.
Se invita a toda la Comunidad Académica a conocer, analizar y divulgar los contenidos e informaciones.
