
Maestría en Ingeniería Principal (10)
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Alex Puertas González
Alex Puertas González. Nacido en Tunja/Colombia el 2 de septiembre de 1978 Ingeniero de Sistemas de la Universidad Católica de Colombia (Bogotá/Colombia) en 2007 Especialista en Seguridad de la Información de la Universidad de los Andes (Bogotá/Colombia) en 2009 Magíster en Seguridad informática de la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona/España) He trabajado como docente universitario desde el año 2002 en programas de Ingeniería de sistemas, en modalidad presencial, semipresencial y en línea, orientando asignaturas, tanto de ciencias básicas, en la línea de formación en matemáticas: Cálculos, álgebras y métodos numéricos, como en el campo aplicado, haciendo especial énfasis en asignaturas del área de las redes y comunicaciones y administración de recursos. En el ámbito laboral, ha trabajado en la implementación de soluciones de internetworking en calidad de diseñador y personal de soporte.
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Socialización de los Procesos de Admisión, Planes Curriculares y Horarios de Clase de la Maestría en Ingeniería
El pasado 17 de Noviembre de este año, en la Sala TIC 2, de la sede claustro de la universidad, se llevó a cabo la segunda socialización de los procesos de admisión, planes curriculares y horarios de clase de la Maestría en Ingeniería. En esta ocasión se contó con la asistencia de los ingenieros interesados de nuestra misma universidad.
De parte de la universidad, estuvieron presentes: El decano de la Facultad de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electrónica, representantes de la oficina de Admisiones y el director de la Maestría. Agradecemos mucho, tanto a los profesionales que tuvieron la amabilidad de acompañarnos, como a los estamentos universitarios que hicieron posible esta jornada, esperando poder repetirla en futuras oportunidades.
Socialización de Programa Maestría en Ingeniería
El pasado 20 de octubre de este año, en el auditorio San Raimundo de Peñafort, de la sede claustro de la universidad, se llevó a cabo la primera socialización de los procesos de admisión, planes curriculares y horarios de clase de la Maestría en Ingeniería. Se contó con la asistencia de varios de los ingenieros que han demostrado interés por el programa desde que se comenzó su oferta en el mes de junio.
En esta ocasión, de parte de la universidad, estuvieron presentes: El decano de la Facultad de Ingeniería Electrónica, representantes de la oficina de Admisiones y, por último, el director de la Maestría. Agradecemos mucho, tanto a los profesionales que tuvieron la amabilidad de acompañarnos, como a los estamentos universitarios que hicieron posible esta jornada.
Trabajo de Grado
Donde describa un proceso metodológico y con resultados de productos de nuevo conocimiento (artículos en revistas indexadas, libro o capítulos de libro resultado de investigación, etc.) o registros de productos de desarrollos tecnológicos (Software, Diseño Industrial, Trazados de Circuitos Electrónicos, etc.)
Creación De Una Empresa De Base Tecnológica
(Spin off o Startup) en donde las Spin off son iniciativas empresariales promovidas por miembros de la comunidad universitaria, que se caracterizan por basar su actividad en la explotación de nuevos procesos, productos o servicios a partir del conocimiento adquirido y los resultados obtenidos en la propia Universidad (Granada, 2016). Por otro lado, las Startup son empresas de nueva creación que surgen desde el entorno productivo y empresarial para convertir el conocimiento tecnológico generado por profesionales en nuevos productos, procesos o servicios aptos para su introducción y explotación en el mercado. Basan su actividad en el dominio intensivo del conocimiento científico y tecnológico y cuentan con una alta capacidad innovadora, normalmente cuentan con un departamento de I+D.
La USTA (Tunja) con la propuesta de la Maestría en Ingeniería busca dar respuesta a las necesidades más sentidas a nivel local, regional y departamental en torno a la formación de profesionales de alta calidad, generación de proyectos de CT+i que den respuesta y que solucionen problemas del sector industrial de la región, que mejoren las capacidades de los profesionales del departamento, etc. Además, se fundamenta también en la demanda local, regional y departamental de grandes y pequeñas empresas de profesionales con formación posgradual en áreas técnicas de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Electrónica e Ingeniería Mecánica, debido a las grandes inversiones que estas hacen en el país, para mantener su competitividad en el mercado local, nacional e internacional, garantizando y certificando la alta calidad de sus procesos y productos.
La Maestría en Ingeniería vinculará en la medida de lo posible a los estudiantes de la Maestría a proyectos de investigación que se estén desarrollando entre la Universidad Santo Tomás seccional Tunja y las empresas (públicas y privadas) o entidades gubernamentales, a través de semilleros de investigación los cuales serán liderados por el Coordinador de Línea de Investigación del programa.
De esta forma los estudiantes de la Maestría podrán desarrollar sus procesos investigativos dando solución a problemáticas reales que tiene el sector industrial (público y privado) o entidades gubernamentales (alcaldías, gobernaciones, municipios, etc.). Actualmente, empresas, alcaldías, agremiaciones, etc., llegan a la USTA Tunja (a través de la Unidad de Investigaciones, las decanaturas académicas y los grupos de investigación GIDINT y ACB)) a pedir ayuda de los investigadores para que diseñen y desarrollen soluciones tecnológicas a la medida de sus necesidades y se plantea un proyecto de investigación que dé respuesta a esta problemática. Por otro lado, si el estudiante de la maestría es dueño o hace parte de una empresa, a través de su proyecto de investigación podrá dar respuesta e innovar al interior de su propia empresa, dando un impacto positivo directo en la industrial y el sector.
De acuerdo a lo expuesto anteriormente, la Maestría en Ingeniería, reconoce la proyección social como parte del currículo y de la formación integral, hace evidente la relación de la Universidad con la Empresa, la Sociedad y el Estado de diversas formas y en distintos niveles y dimensiones.
Requisitos de Ingreso
Realizar la inscripción.
Presentar entrevista.
Recibo de pago de inscripción.
Formulario de inscripción diligenciado.
Hoja de vida resumida sin soportes.
Dos fotos recientes tamaño 3x4 fondo azul.
Una fotocopia de la cédula de ciudadanía, ampliada al 150%.
Una fotocopia del Diploma o Acta de Grado del Pregrado, autenticada.
Una fotocopia de la tarjeta profesional (para los casos que aplique)
* La Universidad se reserva el derecho de aplazar o cancelar la iniciación del programa, cuando no se complete el cupo mínimo establecido por la institución, y a modificar el horario o la nómina docente cuando lo estime conveniente.
La investigación constituye un componente transversal del currículo, que apunta al desarrollo de competencias para la formulación de proyectos claramente definidos, el diseño de metodologías, el trabajo en equipo, los enfoques, el desarrollo de innovaciones y la búsqueda de alternativas para solucionar los problemas. La investigación en los programas se articula necesariamente con los procesos de investigación institucional y docente, a través de estrategias como la vinculación de los estudiantes alrededor de proyectos interdisciplinarios, el diseño de opciones de profundización coherente con las líneas de investigación de las facultades y la generación de cursos electivos que, además de contribuir a la profundización profesional, se orienten también a reforzar los trabajos de investigación que adelantan los estudiantes.
La formación investigativa se entiende como un proceso articulado a la formación profesional, con el fin de sensibilizar al estudiante hacia actividades de descubrimiento e innovación y a proporcionar las herramientas básicas para el diseño y desarrollo de proyectos. La investigación formativa tiene un carácter flexible, se realiza a lo largo del proceso educativo, a través de diversas estrategias. Una de ellas es la vinculación de los estudiantes a proyectos, bajo la guía del maestro o de expertos en las distintas áreas o componentes de la formación. En este sentido, articula al currículo las líneas de investigación que desarrollan los docentes e investigadores de la Universidad.
Grupo de Investigación y Desarrollo de Ingeniería en Nuevas Tecnologías (GIDINT):
El grupo de investigación GIDINT es un grupo integrador del centro de investigación, donde se vinculan tres ingenierías de la Universidad Santo Tomás Seccional Tunja (ingeniería Electrónica, Mecánica y Sistemas), por medio de líneas de investigación resultado de los planes de estudio y procesos de formación para la investigación de los programas de pregrado y posgrados de las ingenierías Electrónica, Mecánica y Sistemas. Con base en lo anterior, la Maestría en Ingeniería está adscrita a este grupo de investigación.
Código: COL0036974
Categoría: B Convocatoria 737 de 2015
La Maestría en Ingeniería desarrollará cinco (5) líneas de investigación, apoyando la labor investigativa de los tres programas de pregrado que soportan el programa (Ingeniería Electrónica, Ingeniería Mecánica e Ingeniería de Sistemas), las cuales se integran a los dos énfasis de la siguiente manera:
Énfasis 1: Diseño, Instrumentación y Control de maquinaria y procesos:
Instrumentación y Control: La línea tiene como objetivo trabajar y aportar en los campos de la Bioingeniería, Instrumentación, Control, Potencia, Procesamiento de Señales, Robótica, Automatización.
Diseño de maquinaria y equipo: Identificar y priorizar los problemas que surgen en el campo industrial y empresarial de la región y del país, con el propósito de formular y ejecutar proyectos de investigación encaminados a generar innovación y desarrollo tecnológico aplicado al diseño de maquinaria y equipo mecánico y electromecánico, acorde con el progreso económico y las tendencias del desarrollo regional y nacional.
Énfasis 2: Desarrollo de software Industrial:
Sistemas de Información: La línea tiene como objetivo integrar soluciones tecnológicas alineados con los procesos de negocio para satisfacer las necesidades de información, por medio del desarrollo de proyectos en las áreas de Programación y Algoritmia, Bases de Datos, Ingeniería del Software, Seguridad Informática y Software libre.
Redes de aprendizaje: Las redes de aprendizaje son redes sociales que se apoyan en la tecnología con el propósito de soportar procesos de enseñanza aprendizaje en un entorno virtual y colaborativo que busca la generación de nuevo conocimiento. Reúne las áreas de E-learning, Telemática y Computación Grid.
Telecomunicaciones: Trabajar y aportar en los campos de las Telecomunicaciones Guiadas e Inalámbricas, estructurando conceptos referentes en la los Servicios de Voz y Datos.
Cada línea de investigación está liderada por un coordinador de línea que hace parte de los programas de Ingeniería Mecánica, Electrónica y Sistemas, y del posgrado; que son los encargados liderar los procesos de investigación de programas de pregrado y posgrado
Código SNIES: 106216
Registro calificado: Resolución Nº 21583 del 21 de Noviembre de 2023 con vigencia de 7 años
Título otorgado: Magíster en Ingeniería
Modalidad: Presencial
Duración: 3 semestres
Franja horaria: Diurna / Nocturna
Ubicación: Campus Centro Histórico: Cll. 19 Nº 11 - 64 Tunja - Boyacá
Inversión por semestre: $7.290.000
Contacto Coordinador: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.