5.6.1. Formación para la investigación en Ctel

Dentro del proceso formativo como Magísteres en Administración, el programa contempla diversas estrategias para formar los estudiantes en habilidades investigativas, con el fin de generar un proceso integral de conocimientos. Para esto, se establecen varias estrategias: a) espacios académicos, b) semilleros de investigación y c) opciones de grado por investigación. Se trata de un proceso estructurado en formación para la investigación.

5.6.1.1. Investigación en el currículo

La Maestría en Administración es un programa dedicado a la creación y el mejoramiento de organizaciones, que hacen parte principalmente de procesos productivos, lo que implica de manera indefectible, el desarrollo de un núcleo de formación en investigación transversal, lo que implica que cada espacio académico desde su naturaleza fomenta habilidades y competencias investigativas. La formación integral de Magísteres en Administración requiere de un desarrollo articulado de las tres funciones sustantivas de la Universidad, reconociendo la docencia como el catalizador de la investigación y de la proyección social.

Este proceso reconoce a la investigación como la acción humana privilegiada para construir el conocimiento científico. En ese sentido, provee, a partir del desarrollo de cada espacio académico de las herramientas conceptuales y metodológicas en torno a la naturaleza de la realidad y del proceso de conocimiento en forma general, enfocado en los ciclos de fundamentación, profesionalización y profundización de la Maestría en Administración. A partir de ello, la investigación acerca al estudiante en formación al conocimiento de la realidad, de modo que lo que diga de ella facilite su comprensión y transformación, con sentido de responsabilidad y dentro de las reglas del proceso de producción científica.

Por otra parte, la investigación es una poderosa herramienta de aprendizaje y desarrollo cognitivo. En virtud de ello, se entiende que la participación en experiencias de este tipo estimulará el desarrollo del interés por el conocimiento y la vinculación como agente activo en su proceso de producción. La formación en investigación ocurre en un escenario pedagógico que fomenta la reflexión y la participación activa en la construcción de conocimientos, la recuperación del deseo y el interés, la búsqueda, la indagación, la curiosidad, la lectura, la observación, la experimentación, una postura interrogativa y reflexiva, la discusión, el debate, el intercambio y socialización del conocimiento. El proceso formativo busca desarrollar en los estudiantes las actitudes, intereses, habilidades y conocimientos requeridos para que se asuman como sujetos activos en los procesos de producción de conocimiento en el campo disciplinar propio de la Administración Contemporánea, es decir, que estén en condiciones de incorporarse en procesos de investigación propiamente dicha.

Las investigaciones realizadas por los estudiantes guardaran estrecha relación con el currículo y con la función sustantiva de Proyección Social de la Universidad. Respecto del primero, porque son los problemas identificados en cada uno de los espacios académicos los que se terminan materializando en ideas y proyectos de investigación por parte del estudiantado, y con la segunda, porque se da solución a problemas propios de la comunidad perteneciente al área de influencia de la Universidad.

LINEAS DE INVESTIGACION

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CULTURA DE LA INNOVACIÓN

Promover el desarrollo de procesos investigativos orientados a la generación de nuevo conocimiento de calidad en las tipologías y niveles de la innovación micro y macro, así como en las perspectivas de: innovación y entorno; gestión del conocimiento; el proceso innovador y la innovación y ventaja competitiva; que permita profundizar en la comprensión de las organizaciones y su entorno, impactando de manera favorable a la sociedad.

ECONOMÍA, EMPRESA Y REGIÓN

Propiciar y motivar la formulación y ejecución de proyectos de investigación que permitan adquirir nuevo conocimiento sobre la actividad económica regional que facilite la generación y desarrollo de ideas de negocios exitosas y soluciones a problemáticas territoriales concretas por parte de los futuros profesionales de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables.

GERENCIA AMBIENTAL

Crear a partir de los proyectos investigativos, el escenario propicio para la generación de nuevo conocimiento, desde los ámbitos ambiental, empresarial, proyectual y social en la región. Propiciando el desarrollo de idea de empresa proyectual y soluciones ambientales a problemáticas concretas del territorio local y regional; desde el proceso educativo y pedagógico de los profesionales en formación en ciencias económicas, administrativas y contables.

Ejes Temáticos

Desarrollo Sostenible

Desarrollo Sustentable

Responsabilidad Social Empresarial.

GERENCIA ORGANIZACIONAL EN INSTITUCIONES DE SALUD

Investigar sobre procesos gerenciales que se desarrollan en las instituciones del sector salud en ámbito privado y público, con el fin de identificar problemas, necesidades u oportunidades de mejoramiento e innovación en su gestión, enfocados a promover la eficiencia y calidad de éstas, con resultados en altos estándares de desempeño en cumplimiento de objetivos misionales.

Ejes Temáticos

Investigación Auditoria en salud

Normativa vigente del Sistema

Mejoramiento y Calidad en salud, SGSST

Diseño, desarrollo y cultura Organizacional

Educación para la Salud, Administración en salud

Planificación en Salud, política del Talento Humano en Salud

Evaluación de tecnología en salud

EMPRESARISMO Y EMPRENDERISMO

Impulsar la formulación y ejecución de proyectos de investigación que contribuyan a la generación de nuevo conocimiento relacionado con la creación de empresas y su sostenibilidad en el tiempo, brindando herramientas para los emprendedores y colaborando en la consolidación del sector empresarial en la región.